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幼儿的兴趣不具有持续性，需要教师细心呵护和培养。绘画对幼儿审美能力和创新思维的形成发挥着积极的作用，幼儿教师应该在教学的过程中主动探究幼儿身心发展的特点，发现幼儿绘画过程中存在的问题，采取有效的措施解决问题，激发幼儿绘画的兴趣。本文主要通过分析幼儿绘画教学过程中存在的问题，探究激发幼儿绘画兴趣的手段和措施，旨在为我国幼儿教育提供参考。