【摘 要】
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作为初中数学教育者,笔者认为,高效化课堂的构建需要多种元素做支持,教师作为决定性元素自然需要发挥出自己的主导价值。我们已经进入了一个新时代,自然需要将更多的新元素、
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作为初中数学教育者,笔者认为,高效化课堂的构建需要多种元素做支持,教师作为决定性元素自然需要发挥出自己的主导价值。我们已经进入了一个新时代,自然需要将更多的新元素、新工具融入其中,学生正处于青春时期,他们可以借助自己的能动性生成个性化的想法,应用个性化的做法,发挥个性化的价值。基于此,在开展初中数学教学实践时,我们可以努力借助多方面的元素,为学生营造一个更为广阔的空间,促使初中数学教学实效化。
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