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数学本身就是一门逻辑性、抽象性较强的学科,并且相对于其他基础学科来说难度系数大,对学生的学习能力等各方面要求高。而思维能力可以一定程度上体现学生的数学综合素质,所以,加强对学生的思维能力培养必不可缺。本文主要是对思维能力培养教学做出具体建议探讨,希望能对初中数学教师有帮助和启发作用,同时能对其它学科教师有良好的借鉴意义。