【摘 要】
：
布罗代尔认为,理想的历史应该是多声部的。现代意义上的口述史的出现使基于文献书写的历史的单声部特征显露无遗。口述史不再是现代社会“沉默的大多数”发出的声音。以口头
【基金项目】
：
云南省哲学社会科学规划项目(项目号:YB2019046)阶段性研究成果
论文部分内容阅读
布罗代尔认为,理想的历史应该是多声部的。现代意义上的口述史的出现使基于文献书写的历史的单声部特征显露无遗。口述史不再是现代社会“沉默的大多数”发出的声音。以口头陈述为基础的口述史的叙事和以文献为基础的历史的书写都同样是有关历史事实的观念的反映。各具独立旋律的叙事与书写理应建立起和谐的关系而形成复调历史。这种复调历史并非杜赞奇基于话语分析方法,以解构民族国家单线叙事为目的的复线历史。口述史与历史二者之间互补互益的差异使反思性知识与批判性知识可以对过去的历史进行检讨并对历史事实进行更为深刻的理解。借鉴历史研究
其他文献
职业能力分为专业能力和职业核心能力,该文剖析了高职通信技术专业职业岗位群对专业能力和职业核心能力的要求,探索了通信技术专业职业核心能力的培养方法。
发现学习丧了生活丧中的大丧数后丧,你一丧定能写丧出许多丧四位数丧吧!丧你有没丧有,有些四位数非常有趣,比如1221、5665、7887等.这些数的个位和千位上的数字相同,十位和百
《社区康复学》课程是一门理论性和实践性都很强的课程。随着社区康复医学事业的发展,社区越来越需要懂得社区康复服务技术的专业人才。根据我校与社区联合教学的经验,我们对
一根绳子长5米，第一次剪去2米，第二次剪去1米，这根绳子短了多少米？我是这样解的。先求出第一次剪去2米后，绳子还剩下5—2=3（米）；再求出第二次剪去1米后，绳子还剩下3—1．2（米）；
这是一个阳光灿烂的日子，我和妈妈准备坐公交车去景州乐园玩。我在公交车上发现了许多数学问题，我坐的是857路公交车，公交车开往景州乐园方向，
1.大力发展县乡经济.偿还政府债务,降低财政风险,增强抗风险的能力,根本出路是发展经济,壮大财源.财政支持经济发展主要是发挥财政资金的导向作用,通过贴息、参股、担保等形
爸爸下班回来，给我和妹妹买了巧克力。我的手大，一下子抓到了14块巧克力，妹妹一看，急得大哭起来，因为只剩下6块巧克力了。我一看连忙对妹妹说：“别哭了，哥哥马上分给你，我保证和你的
5月8日晚,黑龙江省佳木斯市发生了一件感人肺腑、震撼人心的悲壮故事：80后青年女教师张丽莉,在失控的汽车冲向学生时,一把推开了两个学生,而自己却被车轮碾压,造成全身多处骨
GIS技术在历史地理学研究领域的引入,为21世纪历史地理学沉淀积累和蓄势待发提供了新的研究视角和路径。随着GIS技术的普遍运用,尤其是在历史自然地理领域的使用,遂成为该研
[病例1]计算46+38。 [病症]46+38=74 [诊断]“病症”没有掌握进位加法的计算方法，个位相加满十，没有向十位进“1”。 [处方]46+38=84 [病例2]计算60-27。 [病症]60-27=43 [诊断]被减数个位不够减数减，应该向十位借“1”，被减数十位上的数字减1变成“5”后再减去减数十位上的数字。 [处方]60-27=33。 [病例3]计算85-26 [病