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英语学习的首要诀窍之一就是＂学了就要用＂。学习的过程中包含大量的学习者自己的体验、自我评价、自我鼓励（也包括自我否定）等多维的心理活动。如果能以一种有效甚至有趣的方式让老师能够在进行传统的教学活动的同时,将学生的心理体验等也转化为学习的内容,势必将有助于教学活动的顺利进行,同时也是一种新的教学法的尝试。