【摘 要】
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新的《语文课程标准》写道:“对学生作文评价结果的呈现方式……可以是书面的,可以是口头的;可以用等第表示,也可以用评语表示;还可以综合采用多种形式评价。”当我们读到这
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新的《语文课程标准》写道:“对学生作文评价结果的呈现方式……可以是书面的,可以是口头的;可以用等第表示,也可以用评语表示;还可以综合采用多种形式评价。”当我们读到这段话的时候,一定感到十分亲切。是的,新的语文课程标准中比较软化的作文评估要求,其意义不单是给学生的作文评估以
The new Standard for Chinese Curriculums states: “The way in which the results of student essay evaluations are presented ... can be written, verbally, expressed in terms of rankings, or in terms of comments, or in combination Formal evaluation. ”When we read this passage, we must feel very warm. Yes, the softening requirements of essay assessment in the new language curriculum standards are not only for assessing students’ composition
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他是意大利志愿军团“红衫军”的创始人之一,他被后人称为“现代游击战之父”。普鲁士首相俾斯麦咬牙切齿地说过,必须把他抓到手,让他在柏林游街!大文豪雨果也说过,不想出口
信息技术与中学语文课程整合所提供的信息资源,可以超越时空限制,为学生提供一系列生动、具体与真实、形象的课文情境,促使学生在学习过程中手、脑、眼、耳、口多种感官同时