论文部分内容阅读
为全面贯彻新课程改革的理念，充分调动学生学习的积极性，我校尝试运用“数学讲学稿”进行数学教学，讲学稿的最大特点是体现了学生学习的自主性，尤其是主动地学习、坚持预习、独立思考以及钻研问题、寻根究底的习惯的培养，教师更多的是激发学生的兴趣，教授学习的方法，引导学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题。