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高职高专院校传统的管理类课程的教学方式不利于学生进行积极的思考，不利于调动学生的积极性，不能很好的培养学生的创新思维和创新能力。随着拓展热的兴起，人们对“听一看一做”这一转换的思维与行动相结合的渐进过程充满了认同与需求。本文从拓展训练的由来与特征为切入点，论述了大专院校管理类课程开展拓展训练的必要性及拓展训练对大学生全面培养的意义。