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随着新课程改革标准的提出以及教育改革的不断深化，在我国小学教学过程中，应该针对教学方法和教学内容做出相应的改变，尤其是对于低年级的小学生而言，他们的身心发展还不太成熟，所以，使小学生掌握良好的口算能力，不仅能够提高小学生的学习速度，还能够帮助小学生改善数学学习思维。基于此，本文通过分析新课改条件下，当前小学低年级数学口算教学存在的问题，探究如何更好地进行小学生口算能力的培养。