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【摘 要】
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在对山东省普通高校在校的449名学生进行了体育课心理障碍调查研究,后发现,学生在体育课中存在有不同程度的心理障碍,特别是一年级中的普修课显著高于专项课,并就产生原因归
【机 构】
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山东理工大学体育系
【出 处】
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山东体育科技
【发表日期】
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2002年2期
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