基于微课程的翻转课堂混合学习模式研究——以“数据库原理与应用”课程为例

• 作 者: 尚云 何雪妮
• 机 构: 兰州职业技术学院电子信息工程系
• 出 处: 林区教学
• 发表日期: 2017年12期
• 关键词: 翻转课堂 微课程 混合学习模式 flipped classroom micro curriculum blended learning model
• 基金项目: 2015年度甘肃省教育科学规划“十二五”课题“计算机应用类课程翻转课堂教学模式应用研究”（GS[2015]GHB0925）

＂数据库原理与应用＂这门课程在传统教学过程中存在学生不能主动预习、教学资源利用率不高、学习效果欠佳等问题。针对上述问题,基于微课程改进的翻转课堂混合学习模式,构建自主学习和协作学习为主、微课程学习为核心的翻转课堂学习模式,并进行问卷调查和学生成绩等方面验证,得出改进的学习模式能够激发学生的学习兴趣,提高其自主学习能力和对知识的理解能力。