【摘 要】
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众所周知,(2011年版)《语文课程标准》将“课外阅读”提至一个极其重要的位置.在课程设计思路的阐释中,首先提出的便是:“语文课程应注重引导学生多读书、多积累”;在教学建
【机 构】
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广东省梅州市蕉岭县新铺镇中心小学,广东 梅州 514000
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众所周知,(2011年版)《语文课程标准》将“课外阅读”提至一个极其重要的位置.在课程设计思路的阐释中,首先提出的便是:“语文课程应注重引导学生多读书、多积累”;在教学建议中,特别指出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位.提倡少做题、多读书,好读书,读好书,读整本的书.” 通过近几年的研究实践,笔者认为可以从这三步着手,推进整本书阅读:_x000d_读前:注重趣味导读_x000d_“兴趣是最好的老师”,面对小学生的年龄特点,我们不妨采取多种激趣方式“吊一吊”学生“胃口”,让他们在不知不觉间觉得阅读有趣,愿意花时间在此,进而养成阅读之习惯.
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