【摘 要】
：
音乐学科是我们对学生进行美育的重要课程，通过音乐教学活动的开展，可以帮助学生掌握一定的音乐乐理知识，形成一定的音乐鉴赏能力，进而提升学生的音乐综合素养，促进学生全面发展。
论文部分内容阅读
音乐学科是我们对学生进行美育的重要课程，通过音乐教学活动的开展，可以帮助学生掌握一定的音乐乐理知识，形成一定的音乐鉴赏能力，进而提升学生的音乐综合素养，促进学生全面发展。然而，就是这样一门对学生个人发展至关重要的学科，在其教学过程中却存在很多的问题，可以说当前的高中音乐教学现状普遍不容乐观。随着我国音乐课程改革的深入推进，高中音乐课程的改革正在进行之中，广大音乐教师对音乐新课程展开了积极的教学实践，取得了一定成果，同时也在教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面存在一些问题行现状分析。
其他文献
继1996年1月1日开始施行的《中华人民共和国票据法》和1997年10月1日开始施行的《票据管理实施办法》之后,近日中国人民银行又制定了《支付结算办法》(以下简称《办法》),并
在初中语文教学中渗透情感教育是素质教育的要求，也是提高初中生综合素养的关键。在传统语文教学中，往往是教师讲，学生听，教师讲得口干舌燥、头晕眼花，学生听得似懂非懂，昏昏欲睡。
【摘要】教育信息化为初中数学课堂教学注入了新的信息科技技术教学媒介与手段，其能够为初中生提供丰富的教学资源平台，运用网络资源与以往数学教学模式相结合，使数学课堂教学模式变得的多样化，能够为初中生创设一个较为宽松的、开放的初中数学高效课堂教学氛围，对提升初中数学教学质量具有重要意义。因此，本文着重分析初中数学课堂教学在网络资源开发下所存在的问题，并提出初中数学高效课堂教学在网络资源开发下的策略，对提
与围绕产品而进行企业管理的情况不同,一个企业的经营管理以资产为中心,让资产随着市场的变化而流动、而重组、而带来利润,这种时候的企业就是在进行资产经营了。资产经营,主
<正> 乌兰浩特钢铁厂1997年烧结矿、生铁、钢锭、钢材产量分别比上年增长12％～35％,实现销售收入3.77亿元,实现利税2100万元。从而,连续三年在全国地方钢铁企业中独领风骚。
【摘要】文章以信息技术与高中物理课程深度融合的有效利用为研究对象，首先对信息技术与高中物理课程深度融合内涵做了具体的阐述分析，随后并结合实例对有效利用信息技术与物理课程融合，提升物理教学效果做了探究分析以供参考。 【关键词】信息技术 高中物理课程 深度融合 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0155-01 信息技术对教育事业的改革发
【正】 我从事演员工作,是在参加革命以后。回想起来,作为一个刚刚离开学校的青年知识分子,一参加革命,就在党和毛主席的教导下,沿着文艺为政治为工农兵服务的正确方向前进,
【基金项目】2017年许昌市教育科研立项课题（编号：YL2017G198）。 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0170-01 随着新课程改革的不断推进与深入，化学作为初中一门基础性学科，逐渐受到教师与学生的重视。然而在传统的教学模式下，以教师为教学主体的教学模式仍在沿用，这种教学模式不仅影响课堂教学效率的提升，还制约着学生个性的发展
【正】 1938年的深秋,我随中国电影制片厂撤退到了重庆。不久,听說西北电影制片厂有关方面来信請我們派人去西安帮助复厂(西北电影制片厂原設在山西太原,1937年11月太原失守