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在《程序设计》教学中植入故事、挖掘教学素材的艺术感染力,从而激发学生学习兴趣,达到内外结合,自主求索的学习氛围等方面,阐述了在不使用多媒体的常规教学环境下,中学信息技术课堂的教学方法和点滴反思,并进行了理论探讨。
关于《程序设计》教学方法的探索与思考
【摘 要】
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在《程序设计》教学中植入故事、挖掘教学素材的艺术感染力,从而激发学生学习兴趣,达到内外结合,自主求索的学习氛围等方面,阐述了在不使用多媒体的常规教学环境下,中学信息
【机 构】
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宜昌市第十四中学
【出 处】
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三峡大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2012年S2期
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