“金课”目标下“以学为中心”问题研究——以“知识产权法学”课程为例

• 作 者: 韩宁
• 机 构: 河南农业大学
• 出 处: 黑龙江教育:高教研究与评估
• 发表日期: 2020年1期
• 关键词: “以学为中心” “金课” 法学 “知识产权法学”
• 基金项目: 2018年河南农业大学精品在线开放课程“知识产权法学”,河南省高等教育教学改革研究与实践项目“‘互联网+’背景下混合式教学模式在法学课程中的研究与实践”(2019SJGLX230),河南农业大学教学改革研究与实践项目“法学专业讨论式案例教学方法研究”(2018-JGXM-25)

“人才培养为本、本科教育是根”、“淘汰‘水课’、打造‘金课’”指明了高校本科课程改革的方向。相对于传统教学而言,“以学为中心”教学模式的基本理念坚持学生学习的主体地位、秉持师生平等共同参与学习过程、注重学习实效,契合高校本科课程改革的精神。“以学为中心”法学专业课程内容设计存在学生学习动力不同、传统教学惯性及学生知识储备、理解能力差异化等问题。文章以“知识产权法学”课程为例,从学习目标、课程学习活动与学习测评三个维度提出了基于“以学为中心”的课程教学设计策略。