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《基础教育课程改革指导纲要》强调:改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能,发挥促进学生发展的功能。换言之,评价最重要的意图不是为了证明结果,将考生分等分类,而是为了发现教学中的问题,并及时寻找对策改进教学中的不足,切切实实为了学生的全面发展。今年浙江温州市的学业考试语文试卷,充分落实了以人的发展为核心的考试理念,以“语文根植于现实生活,语文立足于语言本身,语文关照学生的心灵”为指导思想,处处凸现语文的人文性和生活性,在考试中渗透育人的功能,与其说是一次考试,不如说是一堂课,一堂关乎生命和心灵的教学课。