论文部分内容阅读
《基础教育课程改革指导纲要》强调：改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥促进学生发展的功能。换言之，评价最重要的意图不是为了证明结果，将考生分等分类，而是为了发现教学中的问题，并及时寻找对策改进教学中的不足，切切实实为了学生的全面发展。今年浙江温州市的学业考试语文试卷，充分落实了以人的发展为核心的考试理念，以“语文根植于现实生活，语文立足于语言本身，语文关照学生的心灵”为指导思想，处处凸现语文的人文性和生活性，在考试中渗透育人的功能，与其说是一次考试，不如说是一堂课，一堂关乎生命和心灵的教学课。