【摘 要】
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<正> 生活是最好的老师。今天,我们这个信息社会所发生的一切都有可能成为政治课堂最好的教材。敏锐地捕捉社会信息,理智地思考社会现象,科学规划自己的未来,不仅是新课程对
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<正> 生活是最好的老师。今天,我们这个信息社会所发生的一切都有可能成为政治课堂最好的教材。敏锐地捕捉社会信息,理智地思考社会现象,科学规划自己的未来,不仅是新课程对广大学生也是对政治教师提出的更高要求。这其中,熟练利用新闻素材,创设问题情境理所当然就成为政治教师必备的能力与素养。一、搜集整理篇——敏感度与系统性辩证唯物主义认识论认为,现象是入门的向导,感性认识是整个认识的起点。只有首先具备了大量、鲜活的原始素材,才能创设出富于时代性与思维力的政治问题情境。这就意味着政治教师在日常教学过程中要长期做好对新闻素材地搜集、整理,并努力做到全面、系统。
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