【摘 要】
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随着现代教育的不断推进,对小学数学教学提出了越来越高的要求.但小学阶段的学生的逻辑思维尚处于未成形的状态,加上数学课程本身独有的抽象性特点,使得以往传统的教学模式很
【机 构】
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江西省上饶市第一小学 江西上饶 334000
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随着现代教育的不断推进,对小学数学教学提出了越来越高的要求.但小学阶段的学生的逻辑思维尚处于未成形的状态,加上数学课程本身独有的抽象性特点,使得以往传统的教学模式很难与现代学生的学习需求相符合.因此,这就需要老师加强对情景教学的重视,为学生营造乐学的氛围,要善于激活学生学习的兴趣,以此来提升数学总体教学效果.本文笔者对小学数学情景教学的应用现状、问题及构建策略进行了探讨,旨在促进我国数学教育事业得到更好的发展.
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