【摘 要】
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游戏是幼儿最感兴趣的工作，也是最基本的活动，“课程游戏化”倡导在一日活动的各个环节中渗透游戏精神。本文提出的“情趣课堂”旨在将课程游戏化理念渗透到集体教学中，让课堂成
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游戏是幼儿最感兴趣的工作，也是最基本的活动，“课程游戏化”倡导在一日活动的各个环节中渗透游戏精神。本文提出的“情趣课堂”旨在将课程游戏化理念渗透到集体教学中，让课堂成为一种使幼儿感到趣味盎然、生动活泼的、智慧流淌的、充满生命活力的“天堂”。以下将围绕课堂教学组织形式和师幼互动策略谈一谈如何凸显课堂“情趣”。
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