【摘 要】
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提问--作为一种有效教学组织形式,在课堂教学实践中得到广泛的运用.“课堂提问”包含两个层次,一是指教师在组织教学过程中根据教学需要,向学生合理设置课堂提问;二是指学生
【机 构】
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瑞安市安阳高级中学 浙江瑞安 325200
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提问--作为一种有效教学组织形式,在课堂教学实践中得到广泛的运用.“课堂提问”包含两个层次,一是指教师在组织教学过程中根据教学需要,向学生合理设置课堂提问;二是指学生在学习过程中向老师、同学提出疑问.本文通过理论分析并结合一线的教学实例,就“课堂提问”的第一个层次而言,笔者认为:高中音乐课堂教学中的有效提问应以学生的“学”为中心,选准切入点,以问导学;立足探究点,以问促学;把握延伸点,以问激学,力图实现高中音乐课堂教学的高质高效.
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