【摘 要】
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在教学评价体系当中,教学效果的评价很大程度上就是对课程考试成绩作统计分析.要使评价公平、公正,前提条件就是课程考试成绩必须是有效的,是能够真实反映学生的学习水平的.
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在教学评价体系当中,教学效果的评价很大程度上就是对课程考试成绩作统计分析.要使评价公平、公正,前提条件就是课程考试成绩必须是有效的,是能够真实反映学生的学习水平的.如何在实际考试成绩的基础上,运用教育测量与统计的方法和理论,查找出当中无效的、不能真实反映学生学习水平的课程考试成绩在研究中是十分重要的.
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