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随着新课程标准的深入实施, 素质教育与能力教育已经成为教育教学改革的新常态, 如何在新常态下加强高效教学课堂的构建, 是初中一线教师始终思考与探讨的问题.教师可对物理微课的学习对象、 教学内容、 教学目标、 资源搜集、 教学流程、 教学评价等进行分析、 设计,以期更好地利用微课, 提高课堂效率.