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低年级美术课堂教学不仅体现在教学内容上,还体现在课堂管理艺术上。对于如何根据低年级学生的心理特点,建立有效的课堂纪律规范,帮助低年级学生养成良好的美术课学习习惯,文章围绕小学美术课堂管理,从课堂管理纪律、课堂管理环境两方面进行初步探讨。
浅谈低年级美术课堂管理策略
【摘 要】
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低年级美术课堂教学不仅体现在教学内容上,还体现在课堂管理艺术上。对于如何根据低年级学生的心理特点,建立有效的课堂纪律规范,帮助低年级学生养成良好的美术课学习习惯,文
【机 构】
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山东淄博市张店区傅家镇黄家小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2015年18期
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