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“感人心者，莫先乎情。”一篇作文，要想拨动读者的心弦，充满真情是必不可少的。如果文中无情，冷冷冰冰，那就会令人读来如同嚼蜡，索然无味。
情感是人受外界刺激所产生的心理反应，包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等多个方面。“真挚”是真诚恳切的意思。也就是说，同学们在作文中表达的情感必须发自内心，抒发的是真情，而不是无病呻吟。
如何才能让自己的作文充满真情，动人心弦呢？
一、感情真挚需要拒绝做作
情真才能动人，如果矫揉造作，只会令人厌恶。因此，无论是写人、记事，还是议论、说明，你所注入文中的情感，一定要是内心的真实感受，怒就是怒，悲就是悲，切忌为赋新词强说愁，更不能乱抒情，抒错情。请看一个作文片段：
汉代的丝袍柔顺光滑，唐代的沙衣轻薄明艳，宋代的棉衣质朴保守，人们对古时的衣服各有所好，我却独独偏爱旗袍。因为旗袍早被智慧的先人玩成了国粹。跟着旗袍去学习玩的艺术，体会玩的意境，那才是一种享受。啊，旗袍，每每看见你，我的内心就会波澜不断，一种无比崇敬的心情油然而生，一种亘古的思念便会浸入我的每一个细胞……
如果作者在此片段中仅仅表达对旗袍的喜爱之情，那完全是可以的，可作者除表达内心的喜爱外，又是崇敬，又是思念，又是“油然而生”，又是“浸入我的每一个细胞”，太不真实了。这样的抒情，只能适得其反。
二、感情真挚需要深入挖掘
许多同学都明白在写考场作文时抒发真情的重要性，但常常觉得无情可抒，于是只能跟着感觉走，随便抒情了事。这样的抒情，弄不好就会出错。怎么办？可以深入挖掘，寻找可以抒发的情感。比如写人，就可先分析这个人物的性格特征，然后问问自己，对这个人的感觉怎样，是喜爱还是厌恶，是敬佩还是鄙视，如此一来，内心真实的情感就会被挖掘出来，抒情就有了依据。
再比如写景，面對某一美丽的景物，你不可能心无所动。那么这一景物最让你喜爱的是什么呢？是被它外在的美所深深吸引，还是被它的精神品性所折服？当你理清了对景物的真实感受后，所抒发的情感自然真挚且感人。我们来看一个作文片段：
踏着积雪，在村中小巷信步而行，看着这古色古香的建筑，我仿佛穿越到了遥远的明代，在一幅水墨画中流连。忽然，有一缕暗香飘入鼻中，使劲一嗅，像是梅花的香味。可这梅花在哪儿呢？循着香味继续往前走，拐个弯，尽头是一个废弃了的码头，一株红梅站在一处断墙的后面，正热烈地开着。我的内心不由一动，这株梅花虽处偏僻之地，却独自凌寒而开，绽放美丽，这种孤傲的品性，怎不令人油然而生敬意？
在上述片段中，面对地处偏僻、凌寒独开的梅花，作者深深感动，然后点出感动的原因，再用一句话抒发了自己的敬佩之情，真挚感人。
三、感情真挚需要有感而发
人的情感从来不可能凭空而生，抒情同样如此，必须要有感而发，否则，你抒发的情感再强烈，那也只能是空中楼阁，无源之水，一点也不真挚，难以打动人心。何为有感而发？就是抒情要有写人、记事、绘景等作为支撑，让读者明白你因何而抒情。再看一个作文片段：
火车一声长鸣，徐徐驶离站台。我看见妈妈脸贴着玻璃，朝我摆手。我也使劲地挥着手，追着火车跑，泪珠直滚。妈妈和爸爸这一走，又要到年底才能回来，我的心好像被掏空了似的，说不出的伤感，说不出的疼痛……
这一片段，先写分别场面，再抒发离别之痛，有感而发，令人动容。
四、感情真挚需要巧妙表达
首先，我们要掌握两种抒情方法：直接抒情和间接抒情，并灵活加以运用。
直接抒情就是直截了当把内心的真挚情感表达出来。比如一考生在记叙完班上几位同学无微不至关怀自己之后，接着写道：“谢谢你们的帮助，我将心怀感恩，永远铭记这份真情。”这就是直抒胸臆。
间接抒情就是不直接把某种情感倾吐出来，而是借助于其它事物，让内心的真情融入其中，隐而不露，初看无“情”，实则有“情”。比如借景抒情、借事抒情、借议论抒情等。一位同学在作文中先写曾祖母去世，然后写道：“那些曾祖母生前侍弄的花草们，在雨中静默着，它们的脸上、身上，泪珠点点。”虽无一字写情，但字里行间，却充满悲情、思情。
其次，要选择合适的时机进行抒情。既可一开篇就抒情，营造一种情感氛围;也可以在行文过程中边写边抒情;还可在文章的结尾再抒情。或者，多处反复进行抒情。抒发的情感可以前后一致，也可以有所变化。
最后，要运用恰当的词语把自己所要抒发的情感准确地表达出来。比如抒发思乡之情，但就抒情而言，如果写成“故乡，我爱你”，就过于直白;如果写成“故乡，我总是梦见你”，就动人多了。
那只毛色黄里夹白、眼睛贼亮的猫，一直深深地刻在我的脑海里。
猫的名字叫花花，是我取的。这只猫是捡来的。那是春节后的一天，我们从外婆家吃完晚饭，往家走时，一只瘦小的猫从绿化带里钻了出来，摇摇晃晃的跟在我们身后，“咪咪咪”地叫个不停，样子十分可怜。我们快步走，它也快步走，声音叫得更紧。妈妈说，这应该是一只被抛弃的小猫，无家可归，见人就跟，希望有人收养它呢。
我们走到了小区的门口，那只猫也跟到了小区的门口。我们进去了，猫被挡在外面，叫得更凄惨了。妈妈动了恻隐之心，对我说：“要不先把它抱回去吧，否则它会饿死的。过些日子，再送去给你乡下的爷爷，你爷爷上次不是说希望养只猫吗？”
就这样，小猫进了我的家，我们给它洗澡，送它去打针。看它颜色有点花，我就给它取了“花花”这个名字。一周下来，花花完全恢复了元气，变得生龙活虎起来。你给它个小球，它左扑右扑，玩得不亦乐乎。花花一点也不淘气，我写作业的时候，它就安静地坐在旁边，一声不吭。见我休息了，它才“咪咪咪”地叫着，好像要和我谈心似的。
它还会察言观色，只要妈妈嗓门一粗，它就会躲到阳台上，伸出半个脑袋偷看这边的动静。见大家谈风生，它则抓住机会，跳到沙发上，跳到我们的腿上，向我们撒娇。更神的是，每天早上只要闹钟一响，它就会用爪子来挠我的房门，叫我起床。
时间一长，一家人都喜欢上了花花，再没有人提要把它送给爷爷了。
一天，花花跟我下了楼，然后独自在小区里玩，等我买东西回来，再唤它时，就找不着了。本以为它不久便会回来。然而直到晚上，也不见花花的踪影。一天，两天，三天……花花再也没有回来。有人说它迷路了，有人说它被贩猫的人捕走了。
外面的天空阴沉沉的，家里静得出奇，一家人谁都不说话。花花，陪伴了我半年之久的花花，你到底去了哪里？你现在还好吗？你可知道，大家都在想你？
本文抒发了对一只猫的想念之情。文章标题直接点出“想念”，然后开篇暗示对猫的“想念”;接着讲述一家人与猫相处的故事，从收养写到失踪，写人猫之情深;最后，先用“外面的天空阴沉沉”来间接抒情，再直接表达深深的想念，真情贯穿全文始终，悄然拨动读者的心弦。
情感是人受外界刺激所产生的心理反应，包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等多个方面。“真挚”是真诚恳切的意思。也就是说，同学们在作文中表达的情感必须发自内心，抒发的是真情，而不是无病呻吟。
如何才能让自己的作文充满真情，动人心弦呢？
一、感情真挚需要拒绝做作
情真才能动人，如果矫揉造作，只会令人厌恶。因此，无论是写人、记事，还是议论、说明，你所注入文中的情感，一定要是内心的真实感受，怒就是怒，悲就是悲，切忌为赋新词强说愁，更不能乱抒情，抒错情。请看一个作文片段：
汉代的丝袍柔顺光滑，唐代的沙衣轻薄明艳，宋代的棉衣质朴保守，人们对古时的衣服各有所好，我却独独偏爱旗袍。因为旗袍早被智慧的先人玩成了国粹。跟着旗袍去学习玩的艺术，体会玩的意境，那才是一种享受。啊，旗袍，每每看见你，我的内心就会波澜不断，一种无比崇敬的心情油然而生，一种亘古的思念便会浸入我的每一个细胞……
如果作者在此片段中仅仅表达对旗袍的喜爱之情，那完全是可以的，可作者除表达内心的喜爱外，又是崇敬，又是思念，又是“油然而生”，又是“浸入我的每一个细胞”，太不真实了。这样的抒情，只能适得其反。
二、感情真挚需要深入挖掘
许多同学都明白在写考场作文时抒发真情的重要性，但常常觉得无情可抒，于是只能跟着感觉走，随便抒情了事。这样的抒情，弄不好就会出错。怎么办？可以深入挖掘，寻找可以抒发的情感。比如写人，就可先分析这个人物的性格特征，然后问问自己，对这个人的感觉怎样，是喜爱还是厌恶，是敬佩还是鄙视，如此一来，内心真实的情感就会被挖掘出来，抒情就有了依据。
再比如写景，面對某一美丽的景物，你不可能心无所动。那么这一景物最让你喜爱的是什么呢？是被它外在的美所深深吸引，还是被它的精神品性所折服？当你理清了对景物的真实感受后，所抒发的情感自然真挚且感人。我们来看一个作文片段：
踏着积雪，在村中小巷信步而行，看着这古色古香的建筑，我仿佛穿越到了遥远的明代，在一幅水墨画中流连。忽然，有一缕暗香飘入鼻中，使劲一嗅，像是梅花的香味。可这梅花在哪儿呢？循着香味继续往前走，拐个弯，尽头是一个废弃了的码头，一株红梅站在一处断墙的后面，正热烈地开着。我的内心不由一动，这株梅花虽处偏僻之地，却独自凌寒而开，绽放美丽，这种孤傲的品性，怎不令人油然而生敬意？
在上述片段中，面对地处偏僻、凌寒独开的梅花，作者深深感动，然后点出感动的原因，再用一句话抒发了自己的敬佩之情，真挚感人。
三、感情真挚需要有感而发
人的情感从来不可能凭空而生，抒情同样如此，必须要有感而发，否则，你抒发的情感再强烈，那也只能是空中楼阁，无源之水，一点也不真挚，难以打动人心。何为有感而发？就是抒情要有写人、记事、绘景等作为支撑，让读者明白你因何而抒情。再看一个作文片段：
火车一声长鸣，徐徐驶离站台。我看见妈妈脸贴着玻璃，朝我摆手。我也使劲地挥着手，追着火车跑，泪珠直滚。妈妈和爸爸这一走，又要到年底才能回来，我的心好像被掏空了似的，说不出的伤感，说不出的疼痛……
这一片段，先写分别场面，再抒发离别之痛，有感而发，令人动容。
四、感情真挚需要巧妙表达
首先，我们要掌握两种抒情方法：直接抒情和间接抒情，并灵活加以运用。
直接抒情就是直截了当把内心的真挚情感表达出来。比如一考生在记叙完班上几位同学无微不至关怀自己之后，接着写道：“谢谢你们的帮助，我将心怀感恩，永远铭记这份真情。”这就是直抒胸臆。
间接抒情就是不直接把某种情感倾吐出来，而是借助于其它事物，让内心的真情融入其中，隐而不露，初看无“情”，实则有“情”。比如借景抒情、借事抒情、借议论抒情等。一位同学在作文中先写曾祖母去世，然后写道：“那些曾祖母生前侍弄的花草们，在雨中静默着，它们的脸上、身上，泪珠点点。”虽无一字写情，但字里行间，却充满悲情、思情。
其次，要选择合适的时机进行抒情。既可一开篇就抒情，营造一种情感氛围;也可以在行文过程中边写边抒情;还可在文章的结尾再抒情。或者，多处反复进行抒情。抒发的情感可以前后一致，也可以有所变化。
最后，要运用恰当的词语把自己所要抒发的情感准确地表达出来。比如抒发思乡之情，但就抒情而言，如果写成“故乡，我爱你”，就过于直白;如果写成“故乡，我总是梦见你”，就动人多了。
那只毛色黄里夹白、眼睛贼亮的猫，一直深深地刻在我的脑海里。
猫的名字叫花花，是我取的。这只猫是捡来的。那是春节后的一天，我们从外婆家吃完晚饭，往家走时，一只瘦小的猫从绿化带里钻了出来，摇摇晃晃的跟在我们身后，“咪咪咪”地叫个不停，样子十分可怜。我们快步走，它也快步走，声音叫得更紧。妈妈说，这应该是一只被抛弃的小猫，无家可归，见人就跟，希望有人收养它呢。
我们走到了小区的门口，那只猫也跟到了小区的门口。我们进去了，猫被挡在外面，叫得更凄惨了。妈妈动了恻隐之心，对我说：“要不先把它抱回去吧，否则它会饿死的。过些日子，再送去给你乡下的爷爷，你爷爷上次不是说希望养只猫吗？”
就这样，小猫进了我的家，我们给它洗澡，送它去打针。看它颜色有点花，我就给它取了“花花”这个名字。一周下来，花花完全恢复了元气，变得生龙活虎起来。你给它个小球，它左扑右扑，玩得不亦乐乎。花花一点也不淘气，我写作业的时候，它就安静地坐在旁边，一声不吭。见我休息了，它才“咪咪咪”地叫着，好像要和我谈心似的。
它还会察言观色，只要妈妈嗓门一粗，它就会躲到阳台上，伸出半个脑袋偷看这边的动静。见大家谈风生，它则抓住机会，跳到沙发上，跳到我们的腿上，向我们撒娇。更神的是，每天早上只要闹钟一响，它就会用爪子来挠我的房门，叫我起床。
时间一长，一家人都喜欢上了花花，再没有人提要把它送给爷爷了。
一天，花花跟我下了楼，然后独自在小区里玩，等我买东西回来，再唤它时，就找不着了。本以为它不久便会回来。然而直到晚上，也不见花花的踪影。一天，两天，三天……花花再也没有回来。有人说它迷路了，有人说它被贩猫的人捕走了。
外面的天空阴沉沉的，家里静得出奇，一家人谁都不说话。花花，陪伴了我半年之久的花花，你到底去了哪里？你现在还好吗？你可知道，大家都在想你？
本文抒发了对一只猫的想念之情。文章标题直接点出“想念”，然后开篇暗示对猫的“想念”;接着讲述一家人与猫相处的故事，从收养写到失踪，写人猫之情深;最后，先用“外面的天空阴沉沉”来间接抒情，再直接表达深深的想念，真情贯穿全文始终，悄然拨动读者的心弦。