【摘 要】
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培养学生的语感是英语教学一贯的一个训练目标,也是学生语言能力有所提升的重要依托.语感是一个相对宽泛的概念,在语感的培养与训练过程中,适宜采用的方法也多种多样.进入高
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培养学生的语感是英语教学一贯的一个训练目标,也是学生语言能力有所提升的重要依托.语感是一个相对宽泛的概念,在语感的培养与训练过程中,适宜采用的方法也多种多样.进入高中阶段后,随着学生语言积累的不断丰富,学生应用语言的能力也在一点点增强,这个阶段的语感培养过程中,教师采取的方法要有所转变,要透过更多的和学生交流互动进一步锻炼学生的语言应用能力,促进学生语言表达的不断娴熟,让学生能够更好地用英语陈述自己.经过不断的训练与累积后,学生的语感会慢慢增强,自身的表达能力和语言应用能力也会提升,这就是学生语感慢慢具备的一种体现.
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