【摘 要】
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我校根据班级学生数少,学习基础薄弱的现状,试行小班化教学,课堂教学模式采用“先练后教”的模式,同时在教学中渗透小组互助合作学习,根据学习需要、内容需要以及活动中小组
【机 构】
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浙江省衢州市柯城区沟溪初级中学 浙江 衢州 324014
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我校根据班级学生数少,学习基础薄弱的现状,试行小班化教学,课堂教学模式采用“先练后教”的模式,同时在教学中渗透小组互助合作学习,根据学习需要、内容需要以及活动中小组活动实际状况及时调整,以确保小组活动始终处于良性发展状态,符合教学发展需要.以外研版新标准教材九年级上册 Module2-4Grammar 中有关于被动语态的内容为例,本节课的重点是熟悉五种被动语态的构成,能结合具体的语境正确使用这五种被动语态.
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