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学生在课堂教学中的主体地位是引导学生开发思考能力、培养良好学习习惯的前提条件.本文主要探究小学作文分类指导教学的创新策略.
小学作文分类指导教学的创新策略研究
【摘 要】
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学生在课堂教学中的主体地位是引导学生开发思考能力、培养良好学习习惯的前提条件.本文主要探究小学作文分类指导教学的创新策略.
【机 构】
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福建省永春县下洋镇中心小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2021年2期
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