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红色文化作为优秀传统文化重要构成部分,具有鲜明的民族性、本土化、社会性特点,将其循序渐进渗透于大学英语课程教学中,能够改变当前课程教学现状,培育当代大学生文化自信与文化自觉,使其自觉加入红色文化的传承中。文章基于文化自信视角下,从创设红色文化氛围、开展红色旅游翻译、构建红色主题班会、红色经典文献翻译等,多个维度提出红色文化融入大学英语课程教学的具体路径。