【摘 要】
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“新冠肺炎”的袭击让我们走上了“停课不停学”的网络线上教学之路.新的教学方式,面临着新的挑战:老师如何教,学生怎样学?如何形成家校合力实现“教”与“学”的实效性?基于
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“新冠肺炎”的袭击让我们走上了“停课不停学”的网络线上教学之路.新的教学方式,面临着新的挑战:老师如何教,学生怎样学?如何形成家校合力实现“教”与“学”的实效性?基于对学生身心健康发展和受网络限制的现状,“高效”才是正道.要在老师学生“一线牵”中真正做到以学生为中心,达到教与学的有机结合,教师不仅要注重课前准备在“实”上下功夫,激发学生的学习兴趣,课中教学在“活”中习得知识,培养学生的能力,更重要的是在课后“精”拓展巧巩固,关注学生的发展,做学生学习的组织者、引导者与合作者,让学生真正成为学习的主人.
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内容摘要：在学生语文素养培养当中，初中语文教学承担着重要的责任。中学生自主学习能力的培养，一方面有助于学生语文素养、能力提升，另一方面有助于学生自学能力提高。所以，初中语文教学需要重视中学生自主学习能力培养，这是语文课程改革发展的必然要求，也是学生素质教育的内在需要。基于此，本文对初中语文教学学生自主学习存在的问题进行研究，并针对性提出解决的思路和对策。 关键词：初中语文 中学生 自主学习 策
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