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建设和谐教研的三大体系
建设和谐教研的三大体系
来源 :广东教育(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qaz_wsx_123
【摘 要】
:
在教研工作的实践中,我们根据和谐教育的原理统筹规划,建立起了“动力系统--支持系统--监控系统”相互配套的三大体系,即以教育科研作为和谐教研先导的动力系统,以专业引领机
【作 者】
:
周国强
曲天立
【机 构】
:
广州市黄埔区教育局教研室
【出 处】
:
广东教育(综合版)
【发表日期】
:
2007年6期
【关键词】
:
建设
教研工作
支持系统
监控系统
动力系统
专业引领
三大体系
课程评价
教育科研
和谐教育
制作
原理
效能
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在教研工作的实践中,我们根据和谐教育的原理统筹规划,建立起了“动力系统--支持系统--监控系统”相互配套的三大体系,即以教育科研作为和谐教研先导的动力系统,以专业引领机制作为和谐教研核心的支持系统,以课程评价作为和谐教研效能的监控系统,确保了课改的成功与教研工作的和谐开展.
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