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高职学生普遍感到应用文写作课程枯燥、乏味,那么如何激发学生学习应用文的兴趣与动力,本文试图从改革高职应用文教材入手,旨在全面提高应用文教学水平和学生职业素质。
改革高职应用文教材,激发学生学习兴趣与学习动力
【摘 要】
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高职学生普遍感到应用文写作课程枯燥、乏味,那么如何激发学生学习应用文的兴趣与动力,本文试图从改革高职应用文教材入手,旨在全面提高应用文教学水平和学生职业素质。
【机 构】
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黑龙江旅游职业技术学院
【出 处】
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今日科苑
【发表日期】
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2008年22期
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