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认知与元认知策略能增进学生英语阅读的效率和效果，为此在实际教学中应注意目标意识的培养；指导学生学会修正阅读行为；将专题训练与平时操作训练相结合，优化大学英语阅读教学模式。
阅读测试中认知与元认知策略研究
【摘 要】
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认知与元认知策略能增进学生英语阅读的效率和效果，为此在实际教学中应注意目标意识的培养；指导学生学会修正阅读行为；将专题训练与平时操作训练相结合，优化大学英语阅读教学模式
【机 构】
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黑龙江东方学院公共教研部
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2008年8期
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