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【摘 要】
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探究是数学发现的先导,也是培养学生创新精神和发现能力的重要途径,明确指出:“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式,发挥学生学习的主动性
【机 构】
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河南省确山县第一高级中学
【出 处】
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快乐阅读·经典教学
【发表日期】
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2010年7期
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