【摘 要】
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<正>1问题的提出在数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养,都离不开作业这
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<正>1问题的提出在数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养,都离不开作业这一基本形式,教师可以从学生的作业中发现学生学习中存在的问题,而作业讲评则是解决存在问题,弥补不足,完善、优化学生认知结构的必要环节.但长期以来,数学作业讲评是很多数学教师的困惑,因为没有优美的情境导入,没有精彩的预设,作业中的习题也是学生已经做过的,如果教师再"就
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