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从初高中物理教学现状出发,对高中与初中物理教学的衔接问题提出思考。从高中学生物理素养的培养角度出发,讨论了物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个方面的教学衔接问题,以期实现初高中物理教学的无缝衔接。
基于核心素养培育的初高中物理教学衔接对策
【摘 要】
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从初高中物理教学现状出发,对高中与初中物理教学的衔接问题提出思考。从高中学生物理素养的培养角度出发,讨论了物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个方面的教
【机 构】
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厦门实验中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年10期
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