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本研究基于人文主义理论和社会互动理论，在整理国内外相关研究的基础上，通过问卷、访谈、课堂观察和实地考察等形式，从英语教育实习前的准备情况、英语教育实习后学生的变化、影响教育实习的主要因素等三个方面系统分析了英语教育实习中存在的问题与成因，并从英语专业学生、英语专业教师、高校、实习基地、政府和社会五个视角提出解决问题、提升学生就业能力的较为合理的建议和相应措施。