【摘 要】
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第13届中国(深圳)国际模具制造技术及产品展览会(S.Mould)与中国(深圳)国际机械制造工业展览会(SIMM)和中国(深圳)国际热加工技术及装备展览会(SIHT)联合举办,成为华南地区最
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第13届中国(深圳)国际模具制造技术及产品展览会(S.Mould)与中国(深圳)国际机械制造工业展览会(SIMM)和中国(深圳)国际热加工技术及装备展览会(SIHT)联合举办,成为华南地区最具影响和辐射力的专业代表展。
The 13th China Shenzhen International Mold Making Technology and Products Exhibition (S.Mould) and China (Shenzhen) International Machinery Manufacturing Industry Exhibition (SIMM) and China (Shenzhen) International Thermal Processing Technology and Equipment Exhibition (SIHT) Jointly organized to become the most influential and radiation in southern China’s professional representatives exhibition.
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孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在课堂教学中，学生有了兴趣，就可以产生一种获得知识的强烈欲望，在这种欲望的驱使下，学生能够积极克服学习中遇到的困难，自然地由被动接受知识变成主动学习知识，甚至把艰苦的学习看成是快乐的享受。笔者就以下几个方面谈谈怎样培养初三学生学习化学的兴趣，以便抛砖引玉。 一、运用幽默的语言，激发学生的学习积极性 美国著名的心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激是对
教学是教师的教与学生的学共同组成的双边活动。然而，是先学后教，还是先教后学？这个问题在教学中一直有争议。随着社会的发展，社会对创新型人才的需求日益强烈。学校老师到底采用哪种方式授课更为合理，更适合当今学生的身心发展，更能培养出适应社会的人才，值得我们每一个教师商议。 一、先教后学的优势和缺陷 所谓先教后学，就是教师依据教学大纲系统地传授知识，学生在教师的指导下，有条不紊地接受知识的过程。在这个
【摘要】语文综合实践活动是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式，是新课改的一个亮点。综合实践活动在语文学科中的延伸，拓宽了语文教学的广度与深度，为语文教学带来了生机与活力。 【关键词】多渠道 延伸 观察 体会 一、语文综合实践活动的实施途径 （一）立足教材，拓宽视野 语文的课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。学生在校学习，主要就是进行课堂学习，教材是语文课堂教学的重要资源之一
积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这是《语文课程标准》的第三个基本理念，它作为一种精神贯穿于课标的始终。走进课堂，我们不难发现课堂教学模式基本上是灌输-接受；学生学习方式基本上是听讲-记忆-训练-再现教师传授的知识。学生完全处于一种被动接受的状态。教师注重的是如何把知识、结论准确地给学生讲清楚，学生只要全神贯注地听，把老师讲的记下来，考试时准确无误地答在卷子上，就算完成了学习任务。因此，教师
和谐能产生美，产生最佳组合，产生最佳效益。和谐是一切美好事物的基本特征。在构建和谐社会的背景之下，和谐教育已经成为当今教育界的共识，而构建和谐课堂教学是实现和谐教育成功的关键所在。因此构建和谐的地理课堂，要以学生为根本，充分利用教育教学资源，激发学生学习兴趣，培养创新精神，做到师生关系民主平等、积极互助，使教育的各方面因素相互依存，相互促进，协调合作，形成完美的教学生态，从而促进学生的全面、协调、
新编的中学语文教材增加了许多文学插图，粗略统计有近百幅。这些插图大都出自名人之手，无论是内容还是形式都具有很高的艺术价值。但在实际教学过程中，它们并未引起广大教育工作者足够的重视，有的教师认为插图是可有可无的，上课过程中根本未提及；有的则只是简单提及，未作深入分析。这表明插图在教学中并没有得到充分的应用。 一、先睹其“形”，由“形”入“神” 中学语文中有不少插图是著名作家、诗人的画像。这些文
一年一度的全国“两会”于3月在北京胜利召开。保险界政协委员、人大代表认真履职,结合保险业实际,就事关国计民生的重要问题和人民群众关心的热点问题,在责任险、养老险、健
我们在M131外圆磨床上,实现微机闭环控制.它一方面要求将测量值的模拟信号输入计算机进行比较计算,然后根据计算结果发出脉冲信号,控制砂轮进给量.另一方面要把工件在磨削过
江泽民同志说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育体现了教育的本质，其核心内容是培养学生的创新能力，造就创新型人才。这是历史赋予我们的重任，也是每个教师义不容辞的任务。 一、面向全体学生，发展健康的个性 创新教育的要义是要面向全体学生，要让每个学生都得到健康的发展。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育——首先应该关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”每个人
所谓“英语临界生”是指英语学习的潜力未被完全开发，英语学科成绩处于优等生和中等生之间的学生。所谓“优等生”是指英语学习习惯良好，英语学科成绩优秀且比较稳定的学生。临界生的智力水平并不亚于那些优等生，但却可能由于和英语老师关系不和谐，参与度不高，学习方法不当；或把作业当成一种任务来完成，缺乏学习的主动性等其他原因而导致不能跻于优等生的行列。区别对待临界生，是提高一个班英语整体教学质量的有效方法。下面