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专业与非专业的区别在于是否有一套完善的专门知识体系作为支撑。美国卡内基促进教学基金会主席舒尔曼认为，“一个专业既是一种高度复杂和熟练的工作，又是一种根植于知识的专业行为”。完善的专门知识体系构成了教师从业的专业标准。一般意义上，教师的专门知识体系包括专业知识、专业能力和专业品质。
技术课程教师的专业发展与专业知识拓展
【摘 要】
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专业与非专业的区别在于是否有一套完善的专门知识体系作为支撑。美国卡内基促进教学基金会主席舒尔曼认为，“一个专业既是一种高度复杂和熟练的工作，又是一种根植于知识的专业
【出 处】
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教育研究与评论：技术教育
【发表日期】
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2010年1期
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