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护士职业教育对护士的整体素质和护理水平有着潜移默化的影响,是影响医院护理水平和患者康复质量的关键因素。本文的研究旨在对护士职业素质教育贯穿护理学基础课教学的方法进行探讨,从不同角度剖析护理学基础课教学方法,以期能够提升课程教学质量和护士培养质量,更好地促进护理人才的培养和临床护理效果的提升。