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本文论述提问对初中语文课堂教学的作用,分析现阶段初中语文课堂提问存在的较普遍的问题,如远离学生的学习实际、偏离教学目标、没有新意、多而杂乱等,并针对存在的问题提出优化语文课堂提问的策略:设置问题要有预见性,课堂提问要有针对性,提出问题要有趣味性,问题设计要有科学性。
初中语文课堂提问的作用、问题和对策
【摘 要】
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本文论述提问对初中语文课堂教学的作用,分析现阶段初中语文课堂提问存在的较普遍的问题,如远离学生的学习实际、偏离教学目标、没有新意、多而杂乱等,并针对存在的问题提出
【机 构】
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来宾市第五中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年17期
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