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在小学高段语文教学过程中,阅读能力是学生语文素养的一种体现。如何来提高学生的阅读能力,一直是困扰老师和学生的一大难题。许多阅读题目,反复出现,老师多次讲解,可最终学生还是做错。究其缘由是我们对错误的重视程度不够。因此我希望引导小学高段学生在语文阅读学习中进行错题成因分析,而提高阅读能力。
提高小学高段语文阅读能力的策略
【摘 要】
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在小学高段语文教学过程中,阅读能力是学生语文素养的一种体现。如何来提高学生的阅读能力,一直是困扰老师和学生的一大难题。许多阅读题目,反复出现,老师多次讲解,可最终学
【机 构】
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重庆市大渡口区双山实验小学
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2021年8期
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