[!--title--]

来源 :教育导刊:下半月 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
以小麦条锈菌条中29号小种(CY-29)诱发接种感病品种辉县红和铭贤169,采用LI-6200型光合系统仪对小麦发病旗叶的光合作用和蒸腾作用进行监测。结果表明,不同严重度小麦病叶光合
【正】 我们所在的学校已经实施了一年半的实验教改课程。在这一年半的时间里,沐浴在实验教改的清风里,我们深深体会到这次课程实验的主要目的之一是培养学生“自主学习”的
本文认为中国20世纪文艺学的原创性匮乏,要改变这种现状,必须摆脱依附性的思维习惯,寻找新的理论生长点.这种理论生长点应当具备两个方面的属性,即理解世界的哲学性和学术视
为了给中筋小麦--皖麦44优化栽培提供参考,以此品种为试验材料,研究了播期、密度以及氮肥应用对其产量和品质的调节效应.结果表明,施氮量在0~300 kg/hm2范围内,氮素与籽粒产量
对儿童“发展”的重新认识相应地引起对儿童发展进行评价的理论和实践的改变。首先,它要求要从静态转向动态。其次,教学与评价要从分享转向融合。再次,在真实情境中进行评价。
如同一切高新技术一样,电脑技术在设计领域中的运用有其利也有其弊。我们应因势利导,在运用电脑高科技进行设计的同时,也要重视中国本土文化,重视美术绘画基础和设计思维的训练,以
教育的涵义是文化的传承,更是个体生命体验与创造的过程。因此,教育在深深植根人类文化历史沃土之中的同时,也必然关照受教育者本身凸显的生命张力。笔者认为,基于生活的教育能从
党的十八大提出了“大众创业、万众创新”,创业已成为重要的时代脉搏。高职院校作为创新创业人才培养的重要基地,担当着培养适应我国产业转型升级需要的高技能创新型人才的使命
阐述了研究背景和相关理论,提出了以“教师、学生、企业人员”为评价主体.以“理论知识、实操技能、职业素养”为评价内容,突出技能水平的高职学生学习质量多元评价模式。在调研
俗话说,“工欲善其事,必先利其器”,完成一项工作,科学的方法是成功的一半。对于幼教科研来说,针对研究课题的不同类型,采用恰当的方法,同样显得十分重要。它不仅有助于我们便捷、有