论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
“提倡算法多样化”、“鼓励算法多样化”是《数学课程标准》中关于计算教学改革的一个亮点,是问题解决策略多样化的一 种重要思想,它可以矫正过去教学中的“一统化”,有利于
【机 构】
：
浙江省乐清市雁荡镇第五小学
【出 处】
：
电脑乐园·信息化教学
【发表日期】
：
2019年3期
其他文献
以Thatcher及23个以Thatcher为遗传背景的小麦抗叶锈病近等基因系为材料,开展了MITE扩增体系的建立研究,获得了适合小麦MITE分子标记的扩增体系及不同引物的退火温度,所用56
法国作家曾用诗一般的语言说:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵!”如果我们拥 有了宽阔无垠的胸襟与自由舒展的心灵,那么我们是幸福的
对柿(Diospyros kaki Thunb.)和君迁子(D.lotus L.)试管苗茎尖玻璃化法超低温保存及再生植株遗传稳定性进行了研究.结果表明,试管苗在添加有蔗糖0.3 mol·L-1的改良MS培
为了探究苦瓜几丁质酶在生物防治和植物抗真菌病害中的潜势作用,以青皮苦瓜为试验材料,采用0~60%（NH4）2SO4分级分离苦瓜蛋白质,通过几丁质亲和柱层析色谱工作站,分步聚集纯化出
为了解长江中下游麦区小麦种质的遗传多样性,挖掘可供利用的优异高分子量谷蛋白亚基(HMW-GS),为品种品质改良提供基础材料。利用聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)方法,分析了319
在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极的参加者,是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、 心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才
以23 587份中国栽培大豆为试验材料,根据农艺性状,用20种方法构建了大豆初级核心种质,对3种分层法、3种确定取样数法和2种个体选择法进行了比较,明确了栽培大豆核心种质构建
在国内科技水平越来越好的今天,锅炉承压件数量变得越来越多,该问题带给锅炉承压件质控工作巨大的挑战。质检单位在处 理过路问题的过程中,必须予以锅炉承压件质控高度的关注
为明确云南不同稻作生态区水稻高产育种性状的选择目标。以粳稻丽江新团黑谷孕穗期耐冷近等基因系(十和田4//丽江新团黑谷/十和田)BC4F8群体的105个家系为材料,采用方差分析
根据拼接原理将活性基团腙引人中药活性成分丹皮酚中对其结构进行修饰,以丹皮酚为原料,与80% 水合肼在乙醇中反应得到中间体丹皮酚腙（2）,然后与芳香醛反应合成了 1 0个芳甲叉