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【摘 要】
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大部分学生会对他们感兴趣的科目投入更多的精力，并且也会取得较好的学习成果。所以高中数学教师可以通过加强课堂教学的趣味性来吸引学生注意力，激起学生探究数学知识的欲望，进
【机 构】
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广东省云浮市第一中学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2017年15期
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