【摘 要】
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抓住学生好奇心理提问,教师设计问题时要抓住学生好奇感兴趣的心理,设计有趣味有价值的问题吸引学生走进课堂。抓住学生喜表现心理提问,浅显易懂、兼顾全体学生的提问则更能
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抓住学生好奇心理提问,教师设计问题时要抓住学生好奇感兴趣的心理,设计有趣味有价值的问题吸引学生走进课堂。抓住学生喜表现心理提问,浅显易懂、兼顾全体学生的提问则更能激发学生思考,让学生思而有答,答而中的,从而体验学习的快乐。抓住学生爱表扬心理提问。
Grasping students curious psychological questions, teachers should grasp the design curiosity interested in the psychological, design interesting interesting issues to attract students into the classroom. Seize the students hi psychological expression questions, easy to understand, take into account all the students questions are more able to inspire students to think, so that students think and answer, answer in the middle, so as to experience the joy of learning. Seize the students love praise praise questions.
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