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鉴于中学各科教学中都存在着解题教学,而且他们相对都具有重要性以及特殊性的特点:如太抽象,理论单调乏味,许多老师在教学中采用题海战术,学生苦不堪言.笔者发现,如果善于在教学中使用心理学分析,充分调动审题能力的提高,将会起到事半功倍的效果.
提高学生审题能力促进教学改革实践
【摘 要】
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鉴于中学各科教学中都存在着解题教学,而且他们相对都具有重要性以及特殊性的特点:如太抽象,理论单调乏味,许多老师在教学中采用题海战术,学生苦不堪言.笔者发现,如果善于在
【机 构】
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马鞍山工业学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年15期
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