【摘 要】
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随着社会的发展,语言作为交流 工具,在日常工作中起着越来越重要的作用,英语作为我国中学生的第一外语语种,其教学质量不断提高.这离不开语言教学理论的研究成果.在诸多的语
【机 构】
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吉林省农安县职业教育中心 吉林农安 130200
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随着社会的发展,语言作为交流 工具,在日常工作中起着越来越重要的作用,英语作为我国中学生的第一外语语种,其教学质量不断提高.这离不开语言教学理论的研究成果.在诸多的语言研究理论中,输入假设理论是指学习者在日常学习中,通过听或说接触到引起自己注意的语言信息,从而习得语言内容.在高中阶段的英语学习,如果教师能够真确引用这一理论,能够对提高教学质量有极大的帮助.
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