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[目的]探讨“5W1H”设问法在髋关节置换术前健康教育中的应用。[方法]选择30例髋关节置换术病人,接受“5W1H”系统术前健康教育,并从病人的“知、信、行”3方面对健康教育结果进行综合评价。[结果]“5W1H”设问法的应用,使髋关节置换术病人在术前对疾病相关健康知识有一定的储备,对健康教育的知。信,行程度达到较高水平。[结论]系统地将“5W1H”应用于髋关节置换术病人术前的健康教育,病人能真正主动参与治疗护理活动,知道并信赖护士传递的健康信息,最终自觉产生健康行为。