小学语文课堂生活化教学策略探讨

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语文学科开展的根本目的就是要让学生在现实生活中能够体验语文素养。因此,我们在实施语文教学活动的时候,应该以生活为教学基础。在注重对学生语文基础素养培养的同时,还要培养学生对于生活的感悟能力。语文生活化教学,可以把课堂氛围活跃起来,可以把学生的积极性调动起来,还可以开拓学生的思维,基于此,本文根据笔者教学实践,对小学语文课堂生活化教学的策略进行探讨。一、生活化情境导入,激发学习兴趣情境教学可以为学生创设各种各样的教学情景,激发起学 The fundamental purpose of the language discipline is to enable students to experience the language literacy in real life. Therefore, when implementing Chinese teaching activities, we should take life as the basis for our teaching. While focusing on the cultivation of students ’basic literacy, we must also cultivate students’ ability to comprehend life. Based on this, according to the author’s teaching practice, this article explores the strategies of life-oriented teaching of Chinese class in primary schools. First, the introduction of life situations, to stimulate interest in learning situations Teaching can create a wide range of teaching scenarios for students to stimulate school
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