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学生是教学的主体,教师是教学的主导,摆正主体与主导的作用位置,是提升教学质量、完成素质教育任务、提高学业水平考试合格率的根本保证.本文主要从如何培养学生善于观察和发现,敢于实验和猜想,大胆探索和尝试自主学习能力,探究一种能充分体现中职学生主体作用的创新教学模式.
学业水平背景下中职数学主体教学法初探
【摘 要】
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学生是教学的主体,教师是教学的主导,摆正主体与主导的作用位置,是提升教学质量、完成素质教育任务、提高学业水平考试合格率的根本保证.本文主要从如何培养学生善于观察和发
【机 构】
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福建省连城县职业中专学校,福建连城,366200
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2020年7期
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